Új módszertani fejlesztések a hazai szakoktatásban

Budapesten, a Budapesti Műszaki Szakképzési Centrumban 2025. december 9-én került sor a Svájci–Magyar Együttműködési Program II. időszakában megvalósuló SM01-VET Szakképzési program Magyarországon támogatási intézkedés első évét összegző szakmai rendezvényére. A programoperátor, az IKK Nonprofit Zrt. által szervezett esemény a két programkomponens – SM01-1 VET A szakmai oktatás és vizsgáztatás módszertanának megújítása, valamint SM01-2 VET A pályaorientáció megerősítése – előrehaladását és mérföldkőnek számító fejlesztési eredményeit mutatta be azon szakképzési centrumok szakembereinek, amelyek nem vesznek részt a program megvalósításában. A rendezvény célja az volt, hogy az országosan alkalmazható módszertani megoldásokat ezek a centrumok is megismerhessék, és saját működésükben is előkészíthessék adaptációjukat.

A program első részében Pölöskei Gáborné stratégiai főigazgató asszony köszöntője után Hudacsek László Péterné szakmai igazgató ismertette a program első évének eredményeit és a jövőbeni fejlesztési irányokat, ezt követően dr. Majorosi Anna szakmai vezető mutatta be a módszertani megújítást támogató fejlesztéseket. 

 Az előadások rávilágítottak arra, hogy a 2025-ben indult megvalósítási időszak már az első évben jelentős szakmai előrelépést hozott mindkét komponensben.

Mérföldkő: két új módszertani kiadvány bemutatása

A rendezvényen a résztvevők az országban először ismerhették meg a két kulcsfontosságú, országosan adaptálható módszertani segédanyagot:

1. Projektszemlélet a szakképzésben – módszertani kézikönyv, amely a projektalapú oktatás és vizsgáztatás pedagógiai-, szervezési- és értékelési kereteit tárgyalja, és ágazatspecifikus példákkal támogatja a bevezetést. 
2. Pályaorientáció és karriertanácsadás a szakképzésben – módszertani útmutató és jó gyakorlat gyűjtemény, amely a pályaorientációs tevékenységek fejlesztéséhez, egységes szemlélet kialakításához és a szakképzési szereplők széles körű együttműködéséhez nyújt rendszerszintű támaszt. 

Mindkét kiadvány olyan alapdokumentum, amely a szakképző intézmények és duális partnereik szakmai gyakorlatába beépülve támogatja a kompetenciafejlesztést, az életpálya-tervezést és a tanulók munkaerőpiaci esélyeinek növelését.

A módszertani dokumentumok összeállításához hozzájárultak a fejlesztésben résztvevő munkatársak svájci tanulmányutakon szerzett tapasztalatai.

A szakmai szekciók a fejlesztési területek mélyebb bemutatását szolgálták

A program további részében két szekcióban, párhuzamosan folytatódott a szakmai munka.

A) Projektalapú oktatás és vizsgáztatás szekció

A módszertani kézikönyv részletes bemutatását követően a résztvevők betekintést kaptak:

– az ágazatspecifikus gondolkodás jelentőségébe, amely a kompetenciaalapú, projektfókuszú szakképzés egyik meghatározó iránya, 
– a duális vállalati partnerekkel történő együttműködés új modelljébe, az intézményi ágazati mentorhálózat működésébe, valamint a vállalati szakemberek számára fejlesztett képzések és workshopok tapasztalataiba.

B) Pályaorientáció és életpálya-tanácsadás szekció

A szekció középpontjában az egységes pályaorientációs szemlélet és a rendszerszintű fejlesztések álltak, ahol a résztvevők a módszartani útmutató részletes bemutatása után megismerhették:

– a pályaorientációs protokoll felépítését és jelentőségét, amely a vármegyei szintű tervezési- és együttműködési folyamatokat támogatja, 
– a duális partnerek innovatív és élményalapú szerepét, különösen az interaktív pályaorientációs programokban, üzemlátogatásokban és versenyekben, 
– valamint a Digitális Közösségi Alkotóműhelyekben alkalmazott élményalapú foglalkozásokat, amelyek gyors sikerélményt és valódi technológiai tapasztalatot nyújtanak a fiataloknak.

A program első évének fő üzenete

A bemutatott eredmények azt mutatják, hogy az SM01-VET program első éve sikeresen támogatta: a módszertani megújulás megalapozását a projektalapú oktatás területén, az ágazatspecifikus megközelítések és a duális együttműködések erősítését, valamint a pályaorientáció rendszerszintű fejlesztését és korszerűsítését.

A rendezvényen részt vevő szakemberek visszajelzései alapján a fejlesztések érezhetően hozzájárulnak a szakképzés minőségének emeléséhez, a tanulók kompetenciafejlesztéséhez és a munkaerőpiaci illeszkedés javításához. A következő év feladatai a módszertani anyagok széles körű adaptációjára, a szakmai szereplők közötti együttműködések kiszélesítésére és a jógyakorlatok /projektfeladatok /vizsgafeladatok kidolgozására irányulnak.

Forrás/Kép: IKK