Hogyan tanulnak a dolgozók Európában?

Az európai ipar átalakulása egyre inkább az emberi tényezőre helyezi a hangsúlyt. Az Ipar 5.0 szemlélete szerint a sikeres és fenntartható termeléshez olyan munkavállalókra van szükség, akik rendelkeznek a feladataikhoz szükséges készségekkel, és értik döntéseik hátterét, valamint munkahelyük céljait.

Ennek feltárására a Cedefop 2024-ben elindította az Európai Képzési és Tanulási Felmérést (ETLS). A kutatás mind a 27 uniós tagállamban, valamint Norvégiában és Izlandon vizsgálta a felnőtt munkavállalók munkahelyi tanulási tapasztalatait.

A felmérés arra keresi a választ, hogyan és milyen körülmények között tanulnak a dolgozók a munkahelyükön, mi segíti vagy akadályozza a készségeik fejlődését, és mindez milyen hatással van a munkavégzésre és a munkaerőpiaci helyzetre.

Az ETLS adatokat gyűjt többek között a munkavállalók jellemzőiről, a képzésekben való részvételről, a készségek alakulásáról, a tanulási motivációkról, valamint azokról a munkahelyi tényezőkről, amelyek támogatják vagy gátolják a tanulást. Vizsgálja azt is, hogyan függ össze a tanulás a munkával való elégedettséggel és a jövedelmekkel.

A kutatás jelentőségét az adja, hogy a digitalizáció és az automatizáció miatt az át- és továbbképzés egyre fontosabbá válik Európában. Az egységes módszertannal készült felmérés lehetővé teszi az országok közötti összehasonlítást, és segíti az uniós és nemzeti szakpolitikák megalapozását.

Az ETLS új képet ad arról, hogyan tanulnak a felnőtt munkavállalók Európában, és milyen szerepe van a munkahelyeknek a készségek fejlesztésében és a munka minőségének javításában.

Forrás: Cedefop, European Commission

Kép: Shutterstock